ルイジアナの河辺で
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◆This comes amid reports
this は先の厚労省の発表を指す。
amid?=?の最中に、?の渦中に

◆that several children in Japan died
that 以下、reports と同格の名詞節。

◆after taking the medication.
take the medication=薬を飲む
the medication = Tamiflu

◆Governments around the world are stockpiling the medicine
stockpile=備蓄する
the medicine=Tamiflu
*ニュースの中では、Tamiflu を指す言葉として同じ語を連続して用いず、
medication, drug, medicine など数語で言い換えている。

◆of a possible human pandemic of avian influenza.
pandemic=世界的な大流行
avian influenza=鳥インフルエンザ
*鳥インフルエンザウィルスが変異した毒性の強いウィルスによる新型イン
フルエンザが人から人へ感染し、世界的に大流行することが懸念されている。

◆it is looking into reports
look into ?=?を詳しく調べる



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またそうした借用語語彙自体を指すことも多い。 元来の英語の意味と異なるもの(例: ??[handle, 自動車のハンドル]、???[fighting, 頑張れ])、むやみに語形の一部を省略するもの(例: ??[ステン, ステンレスのこと]、??[メントゥ, コメントのこと])非英語圏で作られた造語(例: ???[handphone, 携帯電話のこと])などネイティブに馴染みのない英語ふうの語彙をコングリッシュという。これらは朝鮮語として定着したものもあり、未だ広く受け入れられていないものもある。

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否定命令文の形成
動詞の種類にかかわらず don't (= do not) を文頭に置く。(つまりbeを一般動詞と見なすということ。これは命令文は法の種類でみると命令法に含まれるため)副詞の never を用いることもある。
* 例: Don't swim. 「泳ぐな」
* 例: Don't be surprised. 「驚くな」
* 例: Never mind.「気にするな」
付加疑問文の形成 助動詞と代名詞からなる 2 語の疑問文を文末に付加し、付加疑問文を形成する。付加疑問文では、文中の動詞と同一の時制、相をとる。なお、先行する文が肯定文の場合は付加疑問文は否定文となり、先行する文が否定文の場合は付加疑問文が肯定文となる。

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With most of the ballots counted,
大部分の票が数えられて、

Nicolas Sarkozy, who is the head of France's main conservative party,

the UMP,
ニコラ・サルコジ氏が、仏の主要保守政党、国民運動連合党首(UMP)の、

scored just over 53 percent of the vote,
53パーセントをわずかに超える票を獲得しました、

compared with a little over 46 percent for Royal.
46パーセントを少し上回るロワイヤル氏と比して。

Sarkozy's win was no surprise,
サルコジ氏の勝利は驚きではありませんでした、

but when it was announced
しかし勝利が発表されると

supporters at his headquarters erupted into cheers,
選対本部の支持者達は一斉に拍手喝采しました、

shouting "Nicolas President" and "bravo."
「ニコラ、大統領」そして「ブラボー」と叫んで。


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◆Konami's Peter Nguyen demonstrates
demonstrate = ~を実演する、実地説明をする

◆as he stomps on the pad
stomp = 踏みつける、足を踏み鳴らす
as ~ = ~と同時に、~するにつれて

◆to make his onscreen image grasp
grasp = つかむ、~を握る

◆coconuts fall off
fall off = (ついているものから離れて)落ちる、剥がれ落ちる

◆the game appeals to older people
appeal = (人の)気に入る、(人の)心に訴える
older people = 年配の人、高齢者

◆who want to lose weight,
older people の内容を説明する関係代名詞節。

◆as well as younger players
as well as ~ = ~と同様に、~はもちろん


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本日の語句です。

◆In the United States, American consumers have contended
contend with ~ = 〔困難・不運・敵など〕と戦う、〔問題など〕に取り組む
◆with tainted pet food, contaminated toothpaste
tainted = 汚れた、腐った。ペットフードに混入した有害物質(メラニン)により米国で多数のペットが死亡した。
contaminated = 汚染された、品質が落ちた。ジエチレングリコールが混入した中国製練り歯磨きが発見されたため、6月1日に米食品医薬品局(FDA)は、消費者に対して中国製練り歯磨きを使用しないよう警告した。
◆on imports of seafood products from China.
*FDAは、6月下旬中国産海産物に米国で許可されていない抗生剤が含まれているとして、中国産海産物5品目の輸入を中断することを決めた。


本日の語句です。

◆Tia Viering is communications chief for the Zurich-based committee.
Zurich = スイス北部にある同国最大の州、チューリッヒ州の州都 【略】ZRH
-based = [名詞・副詞に付けて]~を基にした、~を本拠にした
◆"A wonder, we have been known to say in the past,
in the past =〔完了形の文章で〕従来、これまで(に)
◆is what makes you wonder.
make + O + do = [使役動詞]〈人・物・事が〉〈人など〉に~させる
◆It makes you stop and takes your breath away for a second
take someone's breath away =〔驚きなどで〕(人)に息をのませる
◆and think 'Oh wow! Why? How? Who? When?'
think = It makes you think
◆'Oh, that's sort of a nice building'
sort of ~ =〈話〉まあ言ってみれば~みたいな、~のようなもの(はっきりと断定できない場合や、ぴったりの言葉が見つからない場合に言葉をぼかすために用いられる)。


すると
he can inspire the younger generation とあります。
「若い世代を喚起できることを」望んでいるわけですね。さあ今度は「喚起
する」というのですから「どのように」喚起すると言うのでしょうか?

to explore Sinatra's cinematic legacy.
「シナトラの映画の遺産を探求するように」ですね。彼の本がそのように若
い世代を喚起できれば良いと望んでいるわけですね。



このように前からどんどん理解していけば、戻る必要はありませんよ。
このような感じでぜひ、SIM音読を実行してください!!



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本日のフレーズ訳です。

"He is unbelievable.
「彼は信じられないほど素晴らしいです。

I mean rarely has he ever looked at me or anybody and said,
つまり、彼は私やほかの誰であれ面と向かって言うことはめったにありません、
‘I don’t understand.’
『私には分かりません』と。

He understands an immense amount.
彼は非常に多くのことを理解します。

So, you know, we are the ones
ですから、私たちのほうです
who are limited
努力が乏しいのは
because we cannot speak his language at all."
なぜならば、私たちは彼の言葉を全く話せないからです」

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*ここまでのライス補佐官の言葉が,前のフレーズの ~must be seen
in a broader context. の内容を説明している。人質の人命尊重のために,
単純に要求に応じるわけにはいかないということ。要求をのむということ
は,テロに屈することになると言っている。

◆Ms. Rice's appearances
 on three television news programs
appearance on ~ = ~への登場,出演

◆as another new book
 on the Bush administration's Iraq policy
 was released.
as = ~とき,~しながら。
 *「時」をあらわす接続詞 as は2つの出来事をほぼ同時に生じたもの
として表現するときに用いられる。 
another new book = もう一冊の新刊書。"Plan of Attack"(攻撃計画)。
ブッシュ政権のイラク戦争に関する暴露本では,オニール元財務長官,クラ
ーク前大統領特別顧問の著書が,それぞれすでに出版されており,これらに
次いで3刊目となる。そのため another が使われている。


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英語を話せるようになりたいというのは、多くの人が持つ願望です。でも、聴けないものは話せない。だからリスニング学習は大切です。日本の外債発行が再開されるのは、1897年に金本位制に復帰した後です。1899年に4分利付英貨公債1,000万ポンドを発行して成功を収めた。特に日露戦争においては総額にして約8億円相当の戦費をイギリス・アメリカ両国より外債の形で調達し、更に戦後の財政難に対応するために1908年から3年間に更に7億円の外債を発行しました。この時期には東京市・京都市・大阪市・横浜市などの主要な都市や南満洲鉄道などの企業も海外において公債を発行して資金調達を行った。当時日本は多額の貿易赤字で正貨流出に悩まされていたが、正貨の不足による金本位制の崩壊阻止に結果的には役立つことになりました。この時期出された外債の総額は約16億円に達し、内国債の総額を上回った。ところが、第1次世界大戦が発生すると大戦景気によって日本経済は回復して外債発行の必要性が薄まる一方で、1916年にはイギリス・フランス・ロシアが初めて日本に向けて外債を発行しました。そうした影響で大戦末期には日本は債務国から一転して債権国へとなりました。


語学は継続が第一です。
まずは、アメリカ合衆国レポートをいってみよう!
* ビッグチャート (w:Bigcharts) ネットにチャートを配信(本社ニューヨーク)

[教育

[単科及び総合大学

* w:Adler Graduate School
* w:Association Free Lutheran Bible School and Seminary
* w:Augsburg College
* w:Bethany Lutheran College
* Bethel Seminary ベテル大学神科大学院
* Bethel University ベテル大学
* w:Brown College
* w:Capella University
* w:Carleton College
* Century Community and Technical College
* w:College of Saint Benedict/Saint John's University
* w:College of St. Catherine

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戦争の強い国は料理がまずい、料理が旨い国は戦争が弱いという話を聞いたことがあります。たしかにアメリカ、イギリス、ドイツなんかを考えると納得がいきます。その一方でイタリア、フランスなんかを考えてみても、別の意味で納得がいきます。パッシブ・ソナーは、海底ケーブル式の「SOSUS」、曳航式の「TASS」、投下式の「ソノブイ」などに分類できる。現代の潜水艦はアクティブ・ソナーだけでなくパッシブ・ソナーも搭載しているが、ほとんどパッシブ・ソナーしか利用しない。アクティブ・ソナーの使用は自分の位置を相手に知らせる事につながるので、緊急時の最終手段でしか使用しない。ところでECMRの第2条には、技術的・経済的発展につながる場合において企業が競争に反すると考えられる行為を行ったときでもそれが是認されることが規定されているという例外が規定されています。また吸収される企業が破綻寸前の状態で、また近年のEU当局はコングロマリット合併の影響にも関心を寄せており、個々の市場において優越的な占有率が必要でないのにもかかわらず企業は自社製品に関連する事業の大規模な買収を進めている。運用方法としては、海底ケーブル式のSOSUS、音響測定艦曳航式のSUR-TASS、潜水艦曳航式のS-TASS、駆逐艦曳航式のTAC-TASSなどがあります。



フルトン市場の水揚量がどの程度か知りませんが、ニューヨークのど真ん中で新鮮な魚介類が食べられるのは幸せなことです。一般のイメージと違うかもしれませんが、マンハッタンはうまいシーフードが好きなだけ食べられます。シャウプ勧告は、1949年8月27日付と1950年9月21日付の2つの報告書からなり、日本の戦後税制に大きな影響を与えた。シャウプは、ヴィクリーとウォレンとともに1949年5月10日に来日し、「世界で最もすぐれた税制を日本に構築する。」希望に燃えて、同年8月26日に帰国するまでの4ヶ月弱の間に、政府、地方自治体の財政担当者、学者との懇談や、イギリス統治下のキプロスではエーゲ海の島々と同じくギリシャに併合されるべきという要求(エノシス enosis)がギリシャ系住民の間で高まり、1948年にはギリシャの国王がキプロスはギリシャに併合されるべきとの声明を出ギリシャとトルコにそれぞれ帰属させるべきとの主張(タクスィム taksim)がなされており、キプロスの帰属問題がイギリス、ギリシャ、トルコの3か国の間で協議された。その結果、中間案として1959年、チューリッヒでキプロスの独立が3国間で合意された。全国各地の視察を精力的こなし、極めて短期間で膨大な報告書をまとめあげました。



とにかく語学は継続学習が第一。
まずは、オースティンレポートをいってみよう!
テキサス大学オースティン校

市内には、米国でも有数の規模を誇るテキサス大学の本部キャンパスにあたる、テキサス大学オースティン校が設置されている。

同大学は、州内の大学間での単位互換システムであるテキサス大学システム(The University of Texas System)の基幹施設となっている。

テキサス大学システムに含まれる他の高等教育施設には、w:Austin Community College、Concordia University、w:Huston-Tillotson University 及び w:St. Edward's University 等がある。

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とにかく語学は継続学習が第一。
まずは、オースティンレポートをいってみよう!
この都市の世帯ごとの平均的な収入は42,689米ドルであり、家族ごとの平均的な収入は54,091米ドルである。男性は35,545米ドルに対して女性は30,046米ドルの平均的な収入がある。この都市の一人当たりの収入 (per capita income) は24,163米ドルである。人口の14.4%及び家族の9.1% は貧困線以下である。全人口のうち18歳未満の16.5%及び65歳以上の8.7%は貧困線以下の生活を送っている。

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とにかく語学は継続学習が第一。 まずは、サンフランシスコレポートをいってみよう! セックス・アンド・ザ・シティ 物語の舞台はニューヨーク・マンハッタンだが、主人公のキャリーがニューヨークからサンフランシスコまで列車で旅をするエピソードがあり、その中で「ゴールデンゲートブックストア」という架空の書店も登場する。またシーズン4の最終エピソードでは恋人のミスタービッグがサンフランシスコ北のナパに引っ越すという設定になっている。 名探偵モンク 神経症の元警官が犯罪コンサルタントとして活躍するミステリー。 <お役立ちリンク> ざっくばらん 英会話 英単語 超速習法 今日のTOEIC特講 英語の音節リズムを学ぶ オフィスの英会話 ソーホー探訪記 TOEIC満点の秘訣 毎日コツコツ英語のお勉強 入門 英語音読学習 英語スピーキング学習 英語 長文 ニューズウィーク TOEIC 講座


ネイティブの喋る英語と、教科書英語は違います。ですから、ネイティブの喋る英語を聞き取り、相手と会話を成立させるためには、ある程度相応の勉強をする必要があります。ボブスレー (Bobsleigh) は、独特な形状と機構を持つ専用のそりに乗ってその速度を競う競技。最高速度は130~140km/hに達し、「氷上のF1」と呼ばれる。ウィンタースポーツの一つ。ボブスレー用のそりは、鉄製のシャーシに流線型のFRP製カバーをつけたもので、前方にハンドル、後方に停止用のブレーキを備えている。スキーより以前に、ヨーロッパや北アメリカの山間地ではソリ競技は人気のある競技であった。その時点でタッチダウンとなる。捕球した選手は、ボールを持ったままさらに前進することができる(ラン・アフター・キャッチ)。パスプレーによる獲得距離は、 前方と後方の左右に、ランナーと呼ばれる刃(エッジ)を計4枚備えており、それで氷面を滑走する。 前方のランナーは舵になっており、ドライバー(パイロットとも言う)が操るハンドルと連動して左右に振ることができる。2人乗りと4人乗りがある。オリンピックでは1924年の第1回シャモニー・モンブラン大会から正式競技になりました。


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